تكنولوجيا التعليم هي منظومة متكاملة تعد وتقوم بالعملية التعليمية وذلك لتحقيق أهداف موضوعية باستخدام أحدث الأبحاث التعليمية وباستخدام الموارد البشرية وغير البشرية لإضفاء جو من التعلم المثمر، وإكسابه المزيد من الفاعلية والتأثر للوصول إلى الأهداف المطلوبة من عملية التعلم، وعرف مصطلح تكنولوجيا التعليم عبر العديد من المؤسسات والمنظمات كالتالي:
عرفت منظمة اليونسكو تكنولوجيا التعليم بأنها منحنى منظم يقوم على تصميم وتنفيذ وتقويم العملية التعليمية وذلك تبعًا لأهداف محددة وواضحة وباستخدام جميع الموارد المتاحة لجعل عملية التعلم أكثر فاعلية.
عرفت لجنة تكنولوجيا التعليم الأمريكية هذا المفهوم بأنه المنحنى الذي تقوم عليه المنظومة التعليمية ما يتعدى جميع الوسائل والأدوات أي لا ينحصر في أسلوب محدد أو جهاز تكنولوجي محدد بل يتعدا الامر جميعها من أجل تطوير البرنامج التعليمي.
مراحل تطور مفهوم تكنولوجيا التعليم:
• مرحلة التعليم البصري: واعتمدت هذه المرحلة على حاسة البصر وذلك عن طريق تقديم نموذج مرئي أو صورة للشيء المراد فهمه، وبينت الدراسات أن 80-90% من خبرات الفرد يحصل عليها عن طريق البصر.
• مرحلة التعليم السمعي البصري: حيث تم استخدام وسائل مرئية ومسموعة للمساهمة في إثراء عملية التعلم مثل اللوحات الجدارية والأناشيد التعليمية كطريقة لعرض الدرس وتيسيره على الطلبة.
• مرحلة الاتصال: وفي هذه المرحلة تطور مفهوم التعليم واستخدام وسائل تعليمية حديثة وذلك للتواصل الجيد بين المعلم والمتعلم، وتعد عملية الاتصال هذه ديناميكية تحقق تفاعل بين عناصر المرسل التي تشمل المعلم والمادة التعليمية والأجهزة، والمستتقبل وهو الشخص المتعلم.
يمكنك قراءة المزيد
ما هو التعلم النشط
طرق التعلم النشط
التعلم النشط في اللغة العربية
التعلم النشط بين النظرية والتطبيق