تكنولوجيا التعليم عملية معقدة ولكنها متكاملة، وتتضمن كل من الأشخاص والأدوات والتنظيم والطرق والأساليب التي تهدف إلى تحليل المشاكل وإيجاد الحلول المناسبة لهذه المشكلات، وتنفيذ وتقويم وإدراة هذه الحلول بالصورة الملائمة في مواقف تكون فيها عملية التعلم موجهًا وهدفًا بواسطة القدرة على التحكم فيها.
التعليم البصري: وهو أي وسيلة تعتمد على النظر أو الإبصار في تقديم عرض المعلومات، وتطورت هذ الوسائل عن طريق اكتشاف الأصوات والأفلام المتحركة والناطقة، وأضيفت إليها الأدوات السمعية للانتقال إلى المرحلة التالية.
التعليم السمعي والبصري معًا: الطرق أو الوسائل التي تتعلق بحاسي البصر والسمع معًا، وذلك لغايات نقل الأفكار والمعلومات والخبرات للمتلقي بالشكل المناسب.
مفهوم الاتصال: وتعتمد هذه الطريقة على التفاعل الذي يحدث بين عنصري الاتصال، وهما المرسل والمستقبل داخل الغرفةبصورة ديناميكية وذلك من أجل نقل الأفكار والمعلومات، ويؤدي إلى الوصول لتفاهم بين الأشخاص ويعتمد على تطوير الوسائل التعليمية أكثر من تطوير المواد والأدوات والأجهزة المستخدمة في التعليم.
مفهوم النظم: ويعتمد هذا المفهوم على نظرته للتعليم على موضع التكامل الحاصل ما بين عناصره المرتبة والمنظمة حيث تعمل معًا لتحقيق الأهداف المشتركة والمطلوبة.
العلوم السلوكية: وكانت هذه المرحلة تعتمد على سلوك الفرد المتعلم والظروف البيئية التي يحدث فيها هذا التعلم، وهي تؤثر بصورة أساسية في سير عملية التعليم.
يمكنك قراءة المزيد
ما هو التعلم النشط
طرق التعلم النشط
التعلم النشط في اللغة العربية
التعلم النشط بين النظرية والتطبيق