صدر الأمر السامي الكريم بإنشاء "المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم"، بتاريخ 19 جمادى الأول 1421هـ، ليجري اختبارات موحدة لقياس التحصيل العلمي للطلاب والطالبات المتقدمين للدراسة الجامعيّة.
اختبار التحصيل الدراسي
من أهداف مراحل التعليم المختلفة إلمام الطالب بعد الانتهاء من كل مرحلة دراسية بأساسيات في المواد التي يدرسها. وتشكل الثانوية العامة آخر مرحلة في التعليم العام، ينتقل الطالب بعدها إلى التعليم الجامعي الذي يتطلب أن تكون حصيلة طالب الثانوية العامة العلمية تؤهله للانخراط في مسارات التعليم الجامعي.
الاختبار التحصيلي هو مقياس موحد لجميع خريجي المرحلة الثانوية ليكون معياراً عادلاً ودقيقاً للجميع مما يساعد الجهات التعليمية فيما بعد الثانوية العامة على اختيار الطلاب الأكثر تحصيلا في مقررات المرحلة الثانوية.
من يطلب الاختبار
تشترط بعض الجامعات والكليات تأدية هذا الاختبار للالتحاق بها إضافة إلى إجراءات أخرى تختلف باختلاف المنشأة التعليمية، وعلى كل من يرغب الالتحاق بتلك الجهات التي تشترط هذا الاختبار أن يؤديه.
اختبار التحصيل الدراسي في التخصصات النظرية
يهدف الاختبار إلى قياس تحصيل الطالب في المرحلة الثانوية في المواد التالية:
هدف الاختبار
يهدف اختبار التحصيل الدراسي للتصصات التظرية إلى قياس تحصيل الطالب في المواد النظرية للمرحلة الثانوية.
أسئلة الاختبار
تركز أسئلة أقسام هذا الاختبار على المفاهيم العامة في المواد النظرية الآتية:
- الحديث والثقافة الإسلامية
- التوحيد
- الفقه
- النحو والصرف
- البلاغة والنقد
- الأدب
- التاريخ
- الجغرافيا
وتشمل أسئلة التحصيل الدراسي المقررات المذكورة في الصفوف الثانوية الثلاثة (النظري/ التحفيظ).
طبيعة أسئلة الاختبار
تتفاوت الأسئلة في أقسام التحصيل الدراسي من حيث طبيعة تركيزها على المستويات المعرفية، وتغطي الأسئلة الصفوف الثانوية الثلاثة بالنسب الآتية:
- 20% من الصف الأول
- 30% من الصف الثاني
- 50% من الصف الثالث
مدة الاختبار
يتوقع أن يستغرق الاختبار ثلاث ساعات، منها ساعة واحدة للإجراءات والتعليمات وتعبئة معلومات الطالب في ورقة الإجابة، وهذا كله قبل بدء الاختبار.
ويتبقى للاختبار ساعتان مقسمة على 5 أقسام، لكل قسم 25 دقيقة تقريباً. وعلى الطالب أن يلتزم التزامًا دقيقًا بالوقت المخصص لحل أسئلة كل قسم.